期刊信息
刊名： 广西社会科学
Guangxi Social Sciences
主办： 广西壮族自治区社会科学界联合会
周期： 月刊
出版地：广西壮族自治区南宁市
语种： 中文;
开本： 大16开
ISSN： 1004-6917
CN： 45-1185/C
邮发代号： 48-68
历史沿革：
现用刊名：广西社会科学
曾用刊名：广西社联通讯 & 社会科学探索
创刊时间：1985
该刊被以下数据库收录：
CSSCI 中文社会科学引文索引（2017—2018）来源期刊（含扩展版）
核心期刊：
中文核心期刊(2014)
中文核心期刊(2011)
中文核心期刊(2008)
Guangxi Social Sciences
主办： 广西壮族自治区社会科学界联合会
周期： 月刊
出版地：广西壮族自治区南宁市
语种： 中文;
开本： 大16开
ISSN： 1004-6917
CN： 45-1185/C
邮发代号： 48-68
历史沿革：
现用刊名：广西社会科学
曾用刊名：广西社联通讯 & 社会科学探索
创刊时间：1985
该刊被以下数据库收录：
CSSCI 中文社会科学引文索引（2017—2018）来源期刊（含扩展版）
核心期刊：
中文核心期刊(2014)
中文核心期刊(2011)
中文核心期刊(2008)
教育作为"启蒙"的价值规定与人性化实践
作者: 陈仁 杨兆山 李颖辉
关键词: 教育 启蒙 价值规定 人性化实践
摘要：
教育与"启蒙"存在着本质性的联系,即都是使人成之为"人"的价值实践.正是在这个意义上,以"培养人"为价值前提,教育成其为"启蒙"的实践,确立了促进人的理性、自由与培育社会民主精神的价值宗旨,体现出了深厚的人文主义情怀.借助"教育是什么""教育应该做什么"和"教育应该做成什么样"等通约性知识架构,将有助于阐明"教育何以成为启蒙"的价值规定性与实践使命,以更好地推动教育的转型与启蒙价值转化.
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