我国学前教育公益性程度实现状况分析

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期刊信息

刊名：广西社会科学
Guangxi Social Sciences
主办：广西壮族自治区社会科学界联合会
周期：月刊
出版地：广西壮族自治区南宁市
语种：中文;
开本：大16开
ISSN： 1004-6917
CN： 45-1185/C
邮发代号： 48-68
历史沿革：
现用刊名：广西社会科学
曾用刊名：广西社联通讯 & 社会科学探索
创刊时间：1985

该刊被以下数据库收录：
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中文核心期刊(2011)
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作者: 杨卫安 ; 邬志辉

关键词: 学前教育公益性政府投入受惠人群资助体系

摘要：

提升学前教育公益性是破解当前我国学前教育改革发展难题的关键,而学前教育公益性的实现是由政府的公共供给所决定的,主要体现在政府投入状况、受惠人群、资助体系三个方面。目前,我国学前教育公益性的实现程度不高,如何更有效地实现学前教育公益性质依然是今后社会各界尤其是政府研究的重点。

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我国学前教育公益性程度实现状况分析

作者: 杨卫安 ; 邬志辉

关键词: 学前教育 公益性 政府投入 受惠人群 资助体系

摘要：

关键词: 学前教育公益性政府投入受惠人群资助体系